Знакомство с дымковской игрушкой в средней группе

Конспект занятия в средней группе. Дымковская игрушка

знакомство с дымковской игрушкой в средней группе

Конспект НОД в средней группе детского сада «Дымковская игрушка» Знакомство с декоративно-прикладным искусством: Дымковской. Конспект НОД для средней группы «Дымковские игрушки». Педагогический Цель: Ознакомление детей с народными дымковскими игрушками. Обучающие Знакомство с дымковским узором на ИЗО и аппликации. Папьемаше. Воспитывать чувство цвета, знакомство с формой. Упражнять в технике . Планирование НОД по рисованию в средней группе: «Дымка» «Узор на полосе – дымковская игрушка».Предварительная работа: Рассказ.

Изделия эти радуют глаз, поднимают настроение, раскрывают мир веселого праздника.

  • «Дымковская игрушка». Конспект комплексного занятия в средней группе
  • Проект в средней группе ДОУ. Дымковская игрушка
  • Конспект занятия в средней группе. Дымковская игрушка

Декоративное рисование дымковской игрушки просты, но своеобразны, они наивны, но выразительны. Декоративное рисование дымковской игрушки дает возможность детям почувствовать себя в роли художника - декоратора, отразить в своей работе эстетическое видение и чувствование красоты окружающего мира, природы. Они усвоят цвета данной росписи, смогут называть все ее элементы. Узнают приемы рисования и научатся составлять узоры.

Дети получат первоначальные представления о декоративно — прикладном искусстве, расширят кругозор с помощью стихов, загадок, игр. Родители воспитанников проявят интерес к реализации проекта и будут его использовать в домашних условиях. Заинтересовать русской народной культурой на примере знакомства с дымковской игрушкой.

знакомство с дымковской игрушкой в средней группе

Закреплять умение рассматривать, описывать и сравнивать народные игрушки. Сформировать знания об особенностях росписи игрушек, колорите, основных элементах узора.

Конспект НОД в средней группе детского сада «Дымковская игрушка»

Воспитывать интерес, уважение и бережное отношение к народному творчеству. Рассматривание, сравнение и описание предметов.

Знакомство с дымковской игрушкой для детей

Формулирование высказываний и самостоятельных суждений, составление предложений. Эмоционально реагировать на рассказ, задавать вопросы. Дети имитируют движения езды на лошадки.

Я — лошадка, серый бок!

знакомство с дымковской игрушкой в средней группе

Я скачу, куда хочу! Цок, цок, цок, цок! В гостях у барышни.

знакомство с дымковской игрушкой в средней группе

Рассматривание уголка декоративно-прикладного творчества — деревянной хохломской посуды, дымковских игрушек. Посмотрите, сколько вокруг красивых, ярких, нарядных предметов.

знакомство с дымковской игрушкой в средней группе

Эти вещи радуют нас своей красотой. Какой красивый самовар стоит на столе, какая красивая посуда. Вы знаете, как называется эта посуда?

Проект в средней группе ДОУ. Дымковская игрушка

А из чего сделаны стаканы, ложки и вазочки? Посмотрите, в комнате у барышни есть очень яркие, веселые картинки игрушек.

знакомство с дымковской игрушкой в средней группе

Как называются эти игрушки? А вы знаете, почему её называют именно дымковская игрушка? Потому что её делают в селе Дымково. Из какого материала делали дымковские игрушки? Ребята, а вы знаете, как называется каждая из этих игрушек? А какими узорами дымковские мастера расписывают свои игрушки? Ответы детей - круг, точка, прямая линия, кольцо, волнистая линия, сеточка, мазок.